PROGRAM TAHUNAN BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER 1 (SATU)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

NAMA SEKOLAH      : SMP N 3 PARLILITAN

KELAS / SEMESTER  : IX / 1 (SATU)

MATA PELAJARAN   : BAHASA INDONESIA

SSEMESTER	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR /PENCAPAIAN KOMPETENSI	ALOKASI WAKTU	KETERANGAN
	ASPEK MENDENGARKAN
	1.Memahami dialog  Interaktif pada tayangan televisi / siaran radio.	1.1.Menyimpulkan dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi  / siaran radio.	·      Menentukan tema dialog interaktif ·      Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis.	6×40’
		1.2.Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi / siaran radio.	·      Mendata pendapat tiap – tiap narasumber ·      Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan.	6×40’
	ASPEK : BERBICARA
	2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan.	2.1.Mengkritik / memuji berbagai karya (seni atau produk ) dengan bahasa yang lugas dan santun.	·      Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya. ·      Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun.	6×40’
		2.2.Melaporkan secara lisan bebagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas.	·      Mampu mendata pokok –pokok secara rinci. ·      Mampu melaporkan peristiwa dengan kalimat yang jelas.	6×40’
	ASPEK : MEMBACA
	3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai.	3.1. Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif.	·      Mampu mendata fakta yang ada dalam teks. ·      Mampu mendata opini yang ada dalam teks. ·      Mampu meembedakan fakta dan opini.	6×40’
		3.2. Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari Indeks buku melalui kegiatan membaca memindai.	·      Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk. ·      Mampu menemukan informasi dengan paduan indeks.	6×40’
	ASPEK : MENULIS
	4.Mengungkapkan infosmasi dalam bentuk iklan baris , resensi dan karangan.	4.1.Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat , padat , dan jelas	·      Mampu menentukan objek yang akan diiklakan . ·      Mampu menyingkat kata –kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris. ·      Mampu menulis iklan baris dengan bahan yang singkat padat dan jelas.	6×40’
		4.2.Meresensi buku pengetahuan.	·      Mampu mengindentifikasi bentuk fisik dan isi serta menunjukkan kelebihan dan kekurangannya. ·      Mampu merangkum isi buku. ·      Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku. ·      Mampu meresensi buku pengetahuan. ·      Mampu menyunting resensi.	6×40’
		4.3.Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan , pilihan kata , keefektipan kalimat , keterpaduan  , paragrap , dan kebulatan wacana.	·      Mampu menemukan kesalahan ejaan , pilihan kata , keefektifan kalimat , keterpaduan paragraph kebulatan wacana. ·      Mampu memperbaiki kesalahan ejaan , pilihan kata , keefektifan kalimat , keterpaduan paragraph kebulatan wacana.	6×40’
	ASPEK : MENDENGARKAN
	5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair.	5.1.Mampu menemukan tema jenis syair yang diperdengarkan	·      Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair. ·      Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang menyakinkan.	6×40’
		5.2. Menganalisis unsur – unsur syair yang diperdengarkan	·      Mampu menyimpulkan syarat – syarat syair . ·      Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur – unsur syair.	6×40’
	ASPEK : BERBICARA
	6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain.	6.1. Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen.	·      Menentukan bagian – bagian cerita dengan panduan tahap – tahap dalam alur. ·      Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya.	6×40’
		6.2. Menyampaikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana / rima yang dibangun.	·      Mampu menentukan suasana puisi. ·      Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi. ·      Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana / rima yang dibangun.	6×40’
	ASPEK : MEMBACA
	7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen).	7.1. Mementukan tema ,latar , dan penokohan pada cerpen – cerpen dalam ssatu kumpulan cerpen.	·      Mampu menyimpulkan tema cerpen. ·      Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti factual. ·      Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang menyakinkan.	6×40’
		7.2. Menganalisis nilai – nilai kehidupan pada cwrpen – cerpen dalam suatu buku kumpulan cerpen.	·      Mampu menenemukan nilai – nilai kehidupan yang positif maupun negative dalam kumpulan cerpen. ·      Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa. ·      Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa.	6×40’
	ASPEK : MENULIS
	8.Mengungkapkan kembali pikiran , perasaan , dan pengalaman dalam cerita pendek.	8.1.  Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca.	·      Mampu menemukan ide ide pokok sesuai tahap tahap alur dalam cerita. ·      Mampu mengembangkan ide ide pokok dalam cerpen.	6×40’
		8.2. Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa – peristiwa yang pernah dialami.	·      Mampu mendata peristiwa peristiwa yang pernah dialami. ·      Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih. ·      Mampu menentukan alur cerita. ·      Mampu menuliskan cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami.	6×40’
	Ulangan Harian Ulangan MID Semester Ulangan akhir semester Remedial Persiapan Rapor			6×40’ 6×40’ 6×40’